学习障碍干预课程

学习障碍干预课程为有志于从神经心理学和应用角度诊断与干预阅读障碍、计算障碍、书写障碍和拼写障碍等问题的专业人士提供全面、专业的培训。本课程面向教师、教育心理工作者、学校辅导员以及所有希望提升特殊教育需求支持能力的教育从业者。

在为期70学时的在线学习中，学员将学会识别不同教育阶段中各类学习困难的特征和信号，并运用标准化测验和观察技术开展准确的心理教育评估。学员还将学习如何根据每位学生的具体需求，设计并实施有针对性的干预方案，提升其阅读、数学和书写能力。

本课程注重实践与应用，内容包括针对学习相关执行功能的训练策略、个性化课程调整的规划，以及课堂、家庭与专业人员之间的教育干预协调。在线学习方式让您可以兼顾其他事务，同时获取最新的学习内容和优质教学资源。

总之，这门70学时的免费课程将为您提供有效干预学习困难所需的知识和技能，内容全面，涵盖从评估到学校和家庭环境中干预的各个环节。

时长：70学时 · 授课方式：在线 · 价格：免费。

完成本课程后，学员将能够运用多种专门技术和工具，对不同类型的学习困难进行干预。主要目标如下：

• 理解学习过程中涉及的认知过程及相关困难。
• 清楚区分学习困难、特定障碍与发育迟缓。
• 掌握开展完整心理教育评估及撰写准确报告的方法。
• 识别不同学段阅读障碍的典型表现，并实施提升阅读和理解能力的方案。
• 评估计算障碍及其他具体数学困难，并设计干预措施。
• 发现书写障碍等书写运动困难以及拼写问题，并制定应对策略。
• 实施改善注意力、记忆、计划和自我控制等执行功能的策略。
• 设计个别化课程调整方案，并协调课堂、家庭与专业人员之间的教育干预。

学习神经心理学（8学时）

研究学习过程中涉及的认知与神经生物学过程，包括记忆、大脑偏侧化以及学习困难与学习障碍之间的区别。

心理教育评估流程（8学时）

学习心理教育评估的技术与标准，从测验的实施与解读，到报告撰写和协作式访谈。

阅读障碍：评估与干预（12学时）

分析阅读加工模型，识别阅读困难，运用阅读障碍专项测验，并学习提升阅读能力的实践方案和干预方法。

计算障碍：评估与干预（10学时）

探讨数感与数学困难，学习借助操作性教具和解题策略开展早期干预的技术。

书写困难（8学时）

识别并应对书写障碍和拼写障碍，学习改善书写运动能力、拼写和书面表达的方法。

执行功能困难（8学时）

通过元认知策略，对注意力、工作记忆、计划能力、认知灵活性和自我控制等关键方面进行干预。

课程调整（6学时）

设计并实施适当的课程调整（包括教学方法调整和学习途径调整），帮助有学习困难的学生更好地学习。

普通课堂中的干预（5学时）

融合教育策略、合作学习以及专业人员之间的协调，在课堂内提供有效支持。

家庭干预（3学时）

家庭学习强化指导、与学校沟通的策略以及辅助材料。

案例分析（2学时）

通过真实情境，运用课程中所学的干预知识和技术。

本课程使学员能够在教育学和心理学中与学习困难相关的多个领域工作。所学知识可应用于对有特殊教育需求学生的直接支持、诊断和干预。

• 为有学习困难的学生提供教育支持的专业教师。
• 具备学习障碍评估与干预能力的教育心理工作者。
• 为特殊需求提供方案和资源咨询的学校辅导员。
• 学校融合教育专业人员。
• 心理教育服务机构及工作室的干预人员。

行业与企业

• 公立及私立中小学。
• 特殊教育与融合教育中心。
• 心理教育评估中心及校外工作室。
• 从事教育和社会服务的机构。