Curso de intervención en el aula y en casa para el tdah

El curso de intervención en el aula y en casa para el TDAH ofrece una formación integral diseñada para comprender y abordar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad desde un enfoque práctico y aplicado. En este curso online, de 55 horas de duración, aprenderás sobre los fundamentos neurobiológicos del TDAH, su evaluación diagnóstica, y las estrategias específicas para mejorar la atención, la autorregulación y el rendimiento académico tanto en el entorno escolar como en el familiar.

Este curso está especialmente dirigido a docentes, orientadores, psicopedagogos, familias y profesionales que intervienen con niños y adolescentes que presentan TDAH. Gracias a una modalidad totalmente online, podrás adaptar el aprendizaje a tu propio ritmo, facilitando la conciliación con otras responsabilidades sin perder calidad formativa.

A lo largo del programa, se abordan temas clave como la neuroanatomía y neuroquímica del TDAH, los criterios diagnósticos, la gestión de las funciones ejecutivas afectadas, y la aplicación de técnicas conductuales y metodológicas tanto en el aula como en el hogar. También se incluyen módulos específicos sobre la colaboración entre familia y escuela, tratamiento farmacológico y análisis de casos prácticos para asegurar una transferencia efectiva de lo aprendido.

Al finalizar, los alumnos estarán capacitados para implementar planes de intervención multidisciplinares que favorezcan el bienestar y éxito académico de los menores con TDAH. Esta formación gratuita representa una excelente oportunidad para ampliar competencias en un área de gran demanda y relevancia social.

Al completar este curso, el alumno logrará dominar los conocimientos y habilidades necesarias para intervenir de manera eficaz con niños y adolescentes con TDAH en contextos educativos y familiares. Los objetivos específicos son:

• Comprender las bases neurobiológicas y genéticas del TDAH y su influencia en el comportamiento.
• Conocer los criterios diagnósticos actuales y reconocer las comorbilidades asociadas.
• Identificar y evaluar las funciones ejecutivas afectadas en el TDAH.
• Aplicar estrategias metodológicas y ambientales adaptadas al aula para mejorar la atención y conducta.
• Implementar sistemas de modificación de conducta, refuerzo positivo y técnicas de autocontrol.
• Desarrollar programas de entrenamiento en funciones ejecutivas dirigidos a menores con TDAH.
• Diseñar y aplicar pautas de intervención en el hogar que favorezcan la convivencia y el rendimiento.
• Coordinar la intervención entre familia y escuela para optimizar resultados.
• Conocer el tratamiento farmacológico, sus efectos y cómo integrarlo en el entorno educativo.
• Analizar y abordar casos prácticos reales para afianzar el aprendizaje y su aplicación.

Módulo 1: Fundamentos neurobiológicos del TDAH (6h)

Conoce la anatomía funcional del cerebro implicada en el TDAH, los neurotransmisores relevantes, la base genética y los factores de riesgo, así como el modelo de autorregulación de Barkley para comprender el origen y manifestaciones del trastorno.

Módulo 2: Evaluación y diagnóstico del TDAH (6h)

Aprende a reconocer los criterios diagnósticos según DSM-5-TR y CIE-11, diferenciar las presentaciones clínicas y abordar las comorbilidades, junto con el proceso diagnóstico mediante entrevistas, escalas y observación.

Módulo 3: Funciones ejecutivas afectadas en el TDAH (6h)

Identifica y analiza las dificultades en memoria de trabajo, inhibición, flexibilidad cognitiva, planificación, autorregulación emocional y motivación que caracterizan a los pacientes con TDAH.

Módulo 4: Estrategias para la intervención en el aula (8h)

Descubre técnicas para ubicar estratégicamente al alumno, dar instrucciones claras, fragmentar tareas, adaptar materiales, implementar sistemas de refuerzo y métodos de evaluación ajustados a sus necesidades.

Módulo 5: Estrategias conductuales para niños con TDAH (8h)

Aprende a diseñar economía de fichas, contratos conductuales y sistemas de refuerzo positivo, aplicar extinción y manejo de conductas desafiantes, así como el uso adecuado del tiempo fuera.

Módulo 6: Intervención específica en funciones ejecutivas (6h)

Desarrolla programas y actividades para entrenar la memoria de trabajo, planificación, autocontrol y organización del espacio, utilizando técnicas como autoinstrucciones y sistemas visuales.

Módulo 7: Estrategias para la intervención en el hogar (6h)

Conoce cómo establecer rutinas, organizar espacios de estudio, supervisar deberes, aplicar sistemas de refuerzo familiar y mejorar la comunicación padres-hijos para optimizar la convivencia.

Módulo 8: Coordinación y colaboración entre familia y escuela (4h)

Aprende a implementar agendas compartidas, estructurar reuniones, coordinar estrategias educativas, elaborar informes de progreso y resolver conflictos de manera efectiva.

Módulo 9: Tratamiento farmacológico y su impacto educativo (3h)

Identifica los principales medicamentos psicoestimulantes y no estimulantes, sus efectos secundarios, mitos y realidades, y cómo observar e informar sobre sus repercusiones en el aula.

Módulo 10: Análisis de casos prácticos (2h)

Aplica todo lo aprendido en situaciones reales mediante el análisis y resolución de casos prácticos representativos del trabajo con TDAH en contextos escolares y familiares.

Esta formación prepara para desempeñar funciones clave en el ámbito educativo y psicopedagógico destinadas a la atención e intervención con niños y adolescentes con TDAH. Podrás incorporar herramientas prácticas que mejoren la calidad de la educación y el bienestar familiar.

• Docente y profesor en centros educativos con alumnos TDAH.
• Orientador y psicopedagogo especializado en dificultades de aprendizaje.
• Profesional de apoyo en equipos interdisciplinarios escolares.
• Asesor y formador en intervención familiar para trastornos de atención.
• Especialista en programas educativos para la mejora de funciones ejecutivas.

Sectores y empresas

• Colegios públicos, concertados y privados.
• Centros de educación especial y recursos de apoyo.
• Instituciones y centros de psicopedagogía.
• Asociaciones y fundaciones relacionadas con la discapacidad y la infancia.
• Servicios de apoyo a familias y profesionales educativos.